CM1 - Cours Moyen 1ère année
Fluidité et expressivité 100-110 mots/min
- Lire sans effort un texte d'une page
- Atteindre progressivement 110 mots/minute
- Développer une lecture expressive adaptée
- Proposer une lecture fluide respectant la ponctuation
- Lire à voix haute avec le ton approprié
Compréhension et stratégies
- Développer des stratégies de compréhension
- Repérer les informations explicites et implicites
- Travailler sur les états mentaux des personnages
- Distinguer le réel de l'imaginaire
- Développer la capacité d'auto-évaluation
- Mettre en relation avec ses expériences
Culture littéraire - Entrées annuelles
- Période 1 : Découvrir des héroïnes, des héros
- Période 2 : Se confronter au merveilleux, à l'étrange
- Période 3 : Imaginer et vivre d'autres vies + Poésie
- Période 4 : Comprendre et interroger la morale
- Période 5 : Se découvrir, s'affirmer dans le rapport aux autres
Œuvres et lectures
- Au moins 7 œuvres intégrales dans l'année
- Fables de La Fontaine (sélection)
- Contes merveilleux ou fantastiques
- Romans de vie et d'aventure
- Recueils de poèmes (Prévert, Desnos...)
- Lectures complémentaires variées
CM2 - Cours Moyen 2ème année
Lecture experte 120 mots/min
- Maintenir 120 mots/minute avec expressivité
- Automatiser tous les processus de lecture
- Adapter sa vitesse selon l'objectif
- Lire des textes longs sans effort
- Développer une prosodie adaptée à tous les genres
- Faire vivre le texte pour un auditoire
Compréhension approfondie
- Restituer informations explicites et implicites
- Reconnaître les principaux genres littéraires
- Effectuer toutes les inférences nécessaires
- Comprendre textes narratifs et documentaires
- Développer l'esprit critique
- Maîtriser la lecture multidocumentaire
- Évaluer la fiabilité des sources
Culture littéraire - Entrées annuelles
- Période 1 : Découvrir des héros mythologiques et contemporains
- Période 2 : Se confronter au fantastique, à l'étrange
- Période 3 : Comprendre et interroger la morale et la justice
- Période 4 : Savourer le goût des mots (poésie) + Imaginer d'autres vies
- Période 5 : Se découvrir, s'affirmer, construire son identité
Œuvres et lectures autonomes
- 3 œuvres du patrimoine minimum
- 4+ œuvres de littérature jeunesse
- 8-10 lectures cursives autonomes
- Ulysse ou épopée adaptée
- Contes de Perrault ou fantasy moderne
- Fables de La Fontaine ou roman philosophique
- Anthologie poétique variée
- Romans initiatiques (Le Petit Prince...)
Compétences transversales
- Choisir ses lectures avec autonomie
- Tenir un carnet de lecteur évolutif
- Participer à des cercles de lecture
- Présenter oralement ses lectures
- Créer des écrits d'appropriation variés
- Développer ses préférences littéraires