Progressions pour le cycle 3 - Vocabulaire

Progressions en vocabulaire pour le cycle 3

Téléchargez l'ensemble des outils d'aide à la conception des programmations pour le cycle 3 - Vocabulaire. Du développement du vocabulaire des émotions à la maîtrise autonome du lexique interdisciplinaire, en passant par l'exploration de la polysémie et l'usage expert des dictionnaires.

Cycle de consolidation

💭 Enrichir le vocabulaire au cycle 3

Approche spiralaire des 4 sous-domaines tout au long de l'année
Articulation étroite avec lecture, écriture, oral et toutes les disciplines
De la rencontre en contexte au réemploi autonome et créatif

CM1 - Cours Moyen 1ère année

Enrichir son vocabulaire 📖 Dictionnaire progressif

  • Approfondir le vocabulaire du cycle 2
  • Développer le vocabulaire des émotions et états mentaux
  • Identifier les mots inconnus lors des lectures
  • Se servir du contexte et de la morphologie
  • S'initier puis maîtriser l'usage du dictionnaire
  • Observer la polysémie des mots courants

Établir des relations entre les mots

  • Reconnaître les familles morphologiques simples
  • Comprendre synonymie et antonymie
  • Explorer les nuances de sens et gradations
  • Créer des réseaux sémantiques thématiques
  • Découvrir les préfixes et suffixes courants
  • Travailler la polysémie en contexte

Réemployer le vocabulaire

  • Utiliser les mots appris à l'oral et à l'écrit
  • Adapter le choix des mots au contexte
  • Éviter les répétitions par des synonymes
  • Enrichir progressivement ses productions
  • Jouer avec les mots et leurs sens multiples
  • Transférer le vocabulaire entre disciplines

Progression thématique par période

  • P1 Héros : États mentaux, émotions, actions héroïques
  • P2 Merveilleux : Atmosphères, fantastique, transformations
  • P3 Poésie : Sensations, esthétique, créativité lexicale
  • P4 Morale : Valeurs, argumentation, documents composites
  • P5 Relations : Théâtre, registres de langue, synthèse
CM2 - Cours Moyen 2ème année

Enrichir son vocabulaire 📖 Dictionnaire expert

  • Acquérir le vocabulaire littéraire spécialisé
  • Maîtriser le lexique interdisciplinaire
  • Comprendre les termes abstraits et concepts
  • Explorer le langage figuré et métaphorique
  • Utiliser tous types de dictionnaires en autonomie
  • Approfondir la polysémie complexe

Établir des relations entre les mots

  • Construire des réseaux morphologiques étendus
  • Explorer les nuances sémantiques fines
  • Créer des échelles de gradation complexes
  • Analyser les registres de langue
  • Comprendre l'évolution historique des mots
  • Maîtriser la polysémie interdisciplinaire

Réemployer le vocabulaire

  • Utiliser spontanément le vocabulaire précis
  • Adapter finement le registre de langue
  • Créer des effets stylistiques conscients
  • Transférer dans toutes les disciplines
  • Développer un style personnel riche
  • Jouer consciemment avec la polysémie

Vocabulaire thématique et interdisciplinaire

  • P1 Épopée : Périple, odyssée + navigation, mythologie
  • P2 Contes : Merveilleux + sciences (transformations)
  • P3 Fables : Valeurs morales + EMC, philosophie
  • P4 Poésie : Procédés poétiques + arts, musique
  • P5 Synthèse : Analyse littéraire + documentation

Mémoriser l'orthographe

  • S'appuyer sur les régularités morphologiques
  • Utiliser l'étymologie pour mémoriser
  • Créer des moyens mnémotechniques personnels
  • Développer des stratégies de vérification
  • Corriger efficacement en autonomie
  • Constituer un répertoire personnel organisé

💡 Comment utiliser ces progressions ?

Ces progressions vocabulaire s'articulent étroitement avec les progressions de lecture, écriture et oral. Le vocabulaire est travaillé en 3 étapes : rencontre en contexte (dans les œuvres lues), étude systématique (structuration hebdomadaire), et réemploi dans les productions. La polysémie est explorée progressivement tout au long de l'année. L'usage du dictionnaire évolue du guidage (début CM1) à l'autonomie complète (fin CM2). Les versions enrichies intègrent le vocabulaire interdisciplinaire et les références au guide "La compréhension au cours moyen".

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