Sous-domaine : Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Identifier les sons de la langue, lors de situations d'écoute proposées par le professeur |
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| Discriminer et identifier des sons familiers, localiser le son (la source) |
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Sous-domaine : S'éveiller à la diversité linguistique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Écouter des chants, des comptines, des histoires connues dans des versions en français et en langue étrangère |
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Sous-domaine : Écouter et comprendre différentes formes d'écrits
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Repérer les outils fonctionnels utilisés quotidiennement en classe (étiquette du prénom, emploi du temps, affiches, etc.) |
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| Reconnaître un personnage, le nommer et le situer dans les illustrations |
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| Suite - Élèves 16 à 30 |
Suite observations |
| Cocher les cases pour chaque objectif ci-dessus → |
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✔️ Objectif atteint
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Inscrire les prénoms des élèves dans les colonnes "Élève"
Sous-domaine : Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Identifier un mot donné à l'oral dans une phrase, dans un texte |
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| Scander les syllabes d'un mot |
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| Reconnaître et nommer certaines lettres de son prénom écrit en capitales |
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Sous-domaine : S'éveiller à la diversité linguistique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Manifester son intérêt pour d'autres langues que la sienne |
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| Prendre plaisir à s'exercer, à répéter des sons, des mots, voire des phrases très simples |
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Sous-domaine : Écouter et comprendre différentes formes d'écrits
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Reconnaître quelques écrits utilisés et produits en classe (comptines, recettes, carnet de lecteur) |
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| Comprendre des histoires où l'enchaînement des actions peut être rattaché à des expériences connues de la vie quotidienne |
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✔️ Objectif atteint
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Inscrire les prénoms des élèves dans les colonnes "Élève"
Sous-domaine : Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Reconnaître les sons de la langue les plus fréquents dans une suite |
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| Dire des comptines courtes comprenant des phonèmes proches |
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| Retrouver l'étiquette de son prénom (lettres capitales) parmi d'autres en prenant des indices sur les lettres |
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Sous-domaine : S'éveiller à la diversité linguistique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Écouter et répéter des comptines simples dans une autre langue |
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| Reconnaître des mots familiers dans différentes langues (bonjour, au revoir, merci) |
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Sous-domaine : Écouter et comprendre différentes formes d'écrits
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Associer un écrit connu à son utilisation |
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| Identifier les livres dans lesquels se retrouve un même personnage |
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| Utiliser une marotte et raconter ce que le personnage fait dans chacun des albums |
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✔️ Objectif atteint
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Inscrire les prénoms des élèves dans les colonnes "Élève"
Sous-domaine : Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Comparer, apparier et reproduire les sons |
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| Prononcer son prénom, puis une comptine en scandant les syllabes |
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| Frapper les syllabes d'un mot dans ses mains, sur ses cuisses, éventuellement à l'aide d'un instrument |
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| Utiliser l'étiquette de son prénom pour marquer sa présence, évoquer une production |
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Sous-domaine : S'éveiller à la diversité linguistique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Mémoriser des comptines courtes dans une autre langue |
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| Participer à des jeux de doigts dans une autre langue |
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Sous-domaine : Écouter et comprendre différentes formes d'écrits
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| Réciter une comptine apprise en identifiant le support écrit dont elle est issue |
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| Identifier et nommer les personnages principaux d'histoires connues |
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| Manifester sa compréhension d'une histoire par des actions (mime, dessin, manipulation) |
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✔️ Objectif atteint
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Inscrire les prénoms des élèves dans les colonnes "Élève"
Sous-domaine : Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| BILAN : Identifier et discriminer les sons de la langue |
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| BILAN : Scander les syllabes de mots variés |
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| BILAN : Reconnaître et nommer certaines lettres de son prénom |
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| BILAN : Dire des comptines courtes comprenant des phonèmes proches |
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Sous-domaine : S'éveiller à la diversité linguistique
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| BILAN : Manifester son intérêt et son plaisir pour d'autres langues |
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| BILAN : Mémoriser et restituer des comptines simples dans une autre langue |
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Sous-domaine : Écouter et comprendre différentes formes d'écrits
| Objectif d'apprentissage |
Observations pédagogiques |
| BILAN : Reconnaître et utiliser les outils fonctionnels de la classe |
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| BILAN : Comprendre des histoires simples liées au vécu quotidien |
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| BILAN : Reconnaître des personnages récurrents et raconter leurs actions |
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✔️ Objectif atteint
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Inscrire les prénoms des élèves dans les colonnes "Élève"