Période 1 (Septembre - Octobre)
Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à écrire
| Objectifs d'apprentissage | Élèves de la classe | |||||||||||||||||||
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| Nom Prénom 1 | Nom Prénom 2 | Nom Prénom 3 | Nom Prénom 4 | Nom Prénom 5 | Nom Prénom 6 | Nom Prénom 7 | Nom Prénom 8 | Nom Prénom 9 | Nom Prénom 10 | Nom Prénom 11 | Nom Prénom 12 | Nom Prénom 13 | Nom Prénom 14 | Nom Prénom 15 | Nom Prénom 16 | Nom Prénom 17 | Nom Prénom 18 | Nom Prénom 19 | Nom Prénom 20 | |
| Apprendre le geste d'écriture - Développer la motricité générale et fine | ||||||||||||||||||||
| Participer aux activités de motricité générale, de motricité fine et aux exercices de graphisme | ||||||||||||||||||||
| Explorer librement différents outils scripteurs | ||||||||||||||||||||
| Développer l'aisance corporelle | ||||||||||||||||||||
| Guider son geste par le regard lorsqu'il trace | ||||||||||||||||||||
Période 2 (Novembre - Décembre)
Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à écrire
| Objectifs d'apprentissage | Élèves de la classe | |||||||||||||||||||
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| Nom Prénom 1 | Nom Prénom 2 | Nom Prénom 3 | Nom Prénom 4 | Nom Prénom 5 | Nom Prénom 6 | Nom Prénom 7 | Nom Prénom 8 | Nom Prénom 9 | Nom Prénom 10 | Nom Prénom 11 | Nom Prénom 12 | Nom Prénom 13 | Nom Prénom 14 | Nom Prénom 15 | Nom Prénom 16 | Nom Prénom 17 | Nom Prénom 18 | Nom Prénom 19 | Nom Prénom 20 | |
| Apprendre le geste d'écriture - Structurer le geste graphique | ||||||||||||||||||||
| Guider son geste par le regard lorsqu'il trace | ||||||||||||||||||||
| Produire des tracés continus ou discontinus | ||||||||||||||||||||
| Prendre des repères spatiaux sur le support | ||||||||||||||||||||
| Commencer à tracer des formes de base simples | ||||||||||||||||||||
| Verbaliser en traçant (articulation f/s) | ||||||||||||||||||||
Période 3 (Janvier - Février)
Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à écrire
| Objectifs d'apprentissage | Élèves de la classe | |||||||||||||||||||
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| Nom Prénom 1 | Nom Prénom 2 | Nom Prénom 3 | Nom Prénom 4 | Nom Prénom 5 | Nom Prénom 6 | Nom Prénom 7 | Nom Prénom 8 | Nom Prénom 9 | Nom Prénom 10 | Nom Prénom 11 | Nom Prénom 12 | Nom Prénom 13 | Nom Prénom 14 | Nom Prénom 15 | Nom Prénom 16 | Nom Prénom 17 | Nom Prénom 18 | Nom Prénom 19 | Nom Prénom 20 | |
| Apprendre le geste d'écriture - Affiner les tracés de base | ||||||||||||||||||||
| Tracer des formes de base : traits verticaux, horizontaux, points | ||||||||||||||||||||
| Introduire progressivement boucles et cercles | ||||||||||||||||||||
| Verbaliser en traçant (articulation m/n) | ||||||||||||||||||||
| Produire de premiers écrits | ||||||||||||||||||||
| Percevoir que l'écrit encode l'oral | ||||||||||||||||||||
| Observer l'adulte qui écrit | ||||||||||||||||||||
Période 4 (Mars - Avril)
Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à écrire
| Objectifs d'apprentissage | Élèves de la classe | |||||||||||||||||||
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| Nom Prénom 1 | Nom Prénom 2 | Nom Prénom 3 | Nom Prénom 4 | Nom Prénom 5 | Nom Prénom 6 | Nom Prénom 7 | Nom Prénom 8 | Nom Prénom 9 | Nom Prénom 10 | Nom Prénom 11 | Nom Prénom 12 | Nom Prénom 13 | Nom Prénom 14 | Nom Prénom 15 | Nom Prénom 16 | Nom Prénom 17 | Nom Prénom 18 | Nom Prénom 19 | Nom Prénom 20 | |
| Apprendre le geste d'écriture - Enrichir le répertoire graphique | ||||||||||||||||||||
| Affiner le tracé des boucles et des cercles | ||||||||||||||||||||
| Renforcer la conscience syllabique en traçant | ||||||||||||||||||||
| Produire de premiers écrits | ||||||||||||||||||||
| Comprendre que le dessin se distingue de l'écriture | ||||||||||||||||||||
| Utiliser un support écrit connu | ||||||||||||||||||||
| Représenter une situation vécue | ||||||||||||||||||||
Période 5 (Mai - Juin)
Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à écrire
| Objectifs d'apprentissage | Élèves de la classe | |||||||||||||||||||
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| Nom Prénom 1 | Nom Prénom 2 | Nom Prénom 3 | Nom Prénom 4 | Nom Prénom 5 | Nom Prénom 6 | Nom Prénom 7 | Nom Prénom 8 | Nom Prénom 9 | Nom Prénom 10 | Nom Prénom 11 | Nom Prénom 12 | Nom Prénom 13 | Nom Prénom 14 | Nom Prénom 15 | Nom Prénom 16 | Nom Prénom 17 | Nom Prénom 18 | Nom Prénom 19 | Nom Prénom 20 | |
| Produire de premiers écrits - S'initier aux premiers essais d'écriture | ||||||||||||||||||||
| Mimer la posture et les gestes d'écriture de l'adulte | ||||||||||||||||||||
| Tracer volontairement des signes abstraits | ||||||||||||||||||||
| Comprendre qu'il ne s'agit pas de dessins, mais de lettres | ||||||||||||||||||||
| Différencier trois types d'activités : dessin, graphisme, écrits | ||||||||||||||||||||
| Consolider l'articulation (t/k) | ||||||||||||||||||||