Niveau : Moyenne Section (MS)
Période : 1 (Septembre - Octobre)
Domaine : Acquérir le langage oral
| Sous-domaines | Objectifs d'apprentissage | Élève 1 | Élève 2 | Élève 3 | Élève 4 | Élève 5 | Élève 6 | Élève 7 | Élève 8 | Élève 9 | Élève 10 | Élève 11 | Élève 12 | Élève 13 | Élève 14 | Élève 15 |
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| Enrichir son vocabulaire | Comprendre, mémoriser, réemployer les mots des corpus enseignés (2 par période) | |||||||||||||||
| Comprendre et utiliser les mots qui vont permettre de décrire l'environnement immédiat de l'élève | ||||||||||||||||
| Développer sa syntaxe | Diversifier les pronoms employés : utiliser le pronom tu |
Légende : ✓ Acquis | 🟡 En cours d'acquisition | ❌ Non acquis | / Absent
Niveau : Moyenne Section (MS)
Période : 2 (Novembre - Décembre)
Domaine : Acquérir le langage oral
| Sous-domaines | Objectifs d'apprentissage | Élève 1 | Élève 2 | Élève 3 | Élève 4 | Élève 5 | Élève 6 | Élève 7 | Élève 8 | Élève 9 | Élève 10 | Élève 11 | Élève 12 | Élève 13 | Élève 14 | Élève 15 |
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| Enrichir son vocabulaire | Comprendre et utiliser les mots spécifiques des projets et des différents domaines travaillés en classe | |||||||||||||||
| Organiser les mots en catégorie et en réseau | ||||||||||||||||
| Développer sa syntaxe | Utiliser le pronom on | |||||||||||||||
| Construire à l'oral un système de temps : utiliser l'imparfait et le passé composé | ||||||||||||||||
| Articuler distinctement | Distinguer et produire correctement les nasales : é/in, a/an, o/on |
Légende : ✓ Acquis | 🟡 En cours d'acquisition | ❌ Non acquis | / Absent
Niveau : Moyenne Section (MS)
Période : 3 (Janvier - Février)
Domaine : Acquérir le langage oral
| Sous-domaines | Objectifs d'apprentissage | Élève 1 | Élève 2 | Élève 3 | Élève 4 | Élève 5 | Élève 6 | Élève 7 | Élève 8 | Élève 9 | Élève 10 | Élève 11 | Élève 12 | Élève 13 | Élève 14 | Élève 15 |
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| Enrichir son vocabulaire | Comprendre et utiliser les mots des histoires entendues | |||||||||||||||
| S'appuyer sur des noms connus pour comprendre un mot nouveau | ||||||||||||||||
| Développer sa syntaxe | Utiliser le conditionnel | |||||||||||||||
| Formuler des énoncés plus complexes avec des connecteurs temporels | ||||||||||||||||
| Produire des discours variés | Dire ce qu'on va faire | |||||||||||||||
| Dire comment on a fait ou comment on va faire |
Légende : ✓ Acquis | 🟡 En cours d'acquisition | ❌ Non acquis | / Absent
Niveau : Moyenne Section (MS)
Période : 4 (Mars - Avril)
Domaine : Acquérir le langage oral
| Sous-domaines | Objectifs d'apprentissage | Élève 1 | Élève 2 | Élève 3 | Élève 4 | Élève 5 | Élève 6 | Élève 7 | Élève 8 | Élève 9 | Élève 10 | Élève 11 | Élève 12 | Élève 13 | Élève 14 | Élève 15 |
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| Enrichir son vocabulaire | Trouver des synonymes | |||||||||||||||
| Réemployer activement le vocabulaire acquis dans de nouveaux contextes | ||||||||||||||||
| Développer sa syntaxe | Utiliser des connecteurs pour subordonner les propositions | |||||||||||||||
| Articuler distinctement | Articuler distinctement les couples de consonnes proches : f/v, s/z, p/b, t/d, k/g |
Légende : ✓ Acquis | 🟡 En cours d'acquisition | ❌ Non acquis | / Absent
Niveau : Moyenne Section (MS)
Période : 5 (Mai - Juin)
Domaine : Acquérir le langage oral
| Sous-domaines | Objectifs d'apprentissage | Élève 1 | Élève 2 | Élève 3 | Élève 4 | Élève 5 | Élève 6 | Élève 7 | Élève 8 | Élève 9 | Élève 10 | Élève 11 | Élève 12 | Élève 13 | Élève 14 | Élève 15 |
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| Enrichir son vocabulaire - Consolidation | Réinvestir l'ensemble du vocabulaire acquis | |||||||||||||||
| Maîtriser les réseaux lexicaux travaillés | ||||||||||||||||
| Produire des discours variés | Oraliser un court texte mémorisé | |||||||||||||||
| Participer à des échanges en restant dans le propos | ||||||||||||||||
| Bilan et préparation GS | Évaluer les acquis de l'année | |||||||||||||||
| Préparer la transition vers la Grande Section |
Légende : ✓ Acquis | 🟡 En cours d'acquisition | ❌ Non acquis | / Absent