GRILLE DE SUIVI COLLECTIF - LECTURE ET CULTURE LITTÉRAIRE ET ARTISTIQUE
| Sous-domaines |
Objectifs d'apprentissage |
Élèves |
Observations pédagogiques |
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| Lire avec fluidité |
Poursuivre l'entraînement à la lecture à voix haute et silencieuse |
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| Lire correctement en ciblant 120 mots par minute en moyenne |
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| Développer une lecture fluide en contexte |
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| Lire et comprendre seul |
Poursuivre son apprentissage de lecteur autonome |
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| Restituer l'essentiel d'un texte |
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| Construire un modèle de situation adapté |
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| Culture littéraire : Découvrir des héroïnes, des héros |
Réfléchir sur ce qui constitue un héros/une héroïne |
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| Comprendre les motivations des personnages |
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| Travailler sur les états mentaux |
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Légende :
✅ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
⚪ Non évalué
Notes pour la période 1 :
• Évaluation diagnostique de fluence en semaine 1
• Œuvre étudiée : _________________________________
• Lectures cursives proposées : _________________________________
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| Sous-domaines |
Objectifs d'apprentissage |
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Observations pédagogiques |
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| Lire à voix haute avec expressivité |
Travailler la mise en voix d'un texte |
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| S'entraîner à faire vivre le texte |
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| Développer la lecture interactive |
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| Lire pour apprendre |
Reconnaître et nommer les caractéristiques des documents composites |
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| Prélever des informations en faisant des inférences |
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| Développer la lecture stratégique |
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| Culture littéraire : Se confronter au merveilleux, à l'étrange |
Explorer des thèmes universels : peur, curiosité |
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| Développer l'esprit critique |
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| Effectuer des inférences |
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Légende :
✅ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
⚪ Non évalué
Notes pour la période 2 :
• Évaluation formative de fluence mi-période
• Œuvre étudiée : _________________________________
• Lectures cursives proposées : _________________________________
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Objectifs d'apprentissage |
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Observations pédagogiques |
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| Lire avec fluidité (consolidation) |
Lire un texte long en tenant compte des marques de ponctuation |
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| Maintenir 120 mots par minute |
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| Automatiser les processus |
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| Lire une œuvre et se l'approprier |
Mettre en relation avec une autre œuvre |
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| S'engager et persévérer dans sa lecture |
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| Développer l'auto-évaluation |
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| Culture littéraire : Comprendre et interroger la morale |
Découvrir les fondements de la vie en commun |
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| S'interroger sur les conséquences des actions |
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| Développer le débat interprétatif |
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Légende :
✅ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
⚪ Non évalué
Notes pour la période 3 :
• Évaluation intermédiaire fluence + compréhension
• Œuvre étudiée : _________________________________
• Lectures cursives proposées : _________________________________
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Objectifs d'apprentissage |
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Observations pédagogiques |
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| Lire et comprendre (approfondissement) |
Reconnaître les principaux genres littéraires |
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| Restituer informations explicites et implicites |
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| Comprendre textes narratifs et documentaires |
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| Culture littéraire : Savourer le goût des mots, poésie |
Développer une posture subjective de lecteur |
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| Mesurer les écarts possibles à la norme |
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| Créer avec les mots |
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| Culture littéraire : Imaginer et vivre d'autres vies |
S'identifier aux personnages |
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| Développer empathie et créativité |
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| Utiliser les stratégies de compréhension |
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Légende :
✅ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
⚪ Non évalué
Notes pour la période 4 :
• Tests multi-genres et portfolio de lecture
• Œuvres étudiées : _________________________________
• Lectures cursives proposées : _________________________________
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Objectifs d'apprentissage |
Élèves |
Observations pédagogiques |
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| Bilan des compétences de lecture |
Maîtriser l'ensemble des compétences travaillées |
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| Lire avec plaisir de manière autonome |
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| Transférer les stratégies acquises |
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| Lire pour apprendre (synthèse) |
Combiner informations de documents variés |
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| Donner un sens global aux documents |
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| Maîtriser la lecture multidocumentaire |
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| Culture littéraire : Se découvrir, s'affirmer |
Se construire face aux défis de l'existence |
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| S'ouvrir à la complexité humaine |
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| Institutionnaliser les savoirs acquis |
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Légende :
✅ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
⚪ Non évalué
Notes pour la période 5 :
• Bilan fluence complète + Test compréhension CM2
• Portfolio année et passeport lecture 6e
• Œuvre étudiée : _________________________________
• Lectures cursives proposées : _________________________________