Niveau : CE1 | Sous-domaine : Oral | Période : 1 (Septembre - Octobre)
| Sous-domaines |
Objectifs d'apprentissage |
Élèves |
Observations pédagogiques |
| Emma M. |
Lucas D. |
Léa B. |
Noah R. |
Chloé P. |
Louis G. |
Jade L. |
Adam K. |
Inès T. |
Hugo V. |
Lina A. |
Théo S. |
| Écouter pour comprendre |
Maintenir une attention active pendant quelques minutes |
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| Repérer les informations principales dans des consignes simples |
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| Dire pour être compris |
Prendre la parole en petit groupe |
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| Utiliser le présent pour raconter des événements vécus |
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| Lire à voix haute en respectant la ponctuation |
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| Mémoriser et réciter 2 poèmes courts (4-8 vers) |
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Légende :
✓ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Niveau : CE1 | Sous-domaine : Oral | Période : 2 (Novembre - Décembre)
| Sous-domaines |
Objectifs d'apprentissage |
Élèves |
Observations pédagogiques |
| Emma M. |
Lucas D. |
Léa B. |
Noah R. |
Chloé P. |
Louis G. |
Jade L. |
Adam K. |
Inès T. |
Hugo V. |
Lina A. |
Théo S. |
| Écouter pour comprendre |
Mémoriser les informations importantes entendues |
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| Comprendre un discours injonctif (recette, règle du jeu) |
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| Participer à des échanges |
Respecter le propos au cours des échanges |
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| Attendre son tour de parole |
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| Lecture à voix haute |
Travailler la fluidité de lecture |
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| Mémoriser et réciter 2 poèmes (8-12 vers) avec jeux de sonorités |
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Légende :
✓ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Niveau : CE1 | Sous-domaine : Oral | Période : 3 (Janvier - Février)
| Sous-domaines |
Objectifs d'apprentissage |
Élèves |
Observations pédagogiques |
| Emma M. |
Lucas D. |
Léa B. |
Noah R. |
Chloé P. |
Louis G. |
Jade L. |
Adam K. |
Inès T. |
Hugo V. |
Lina A. |
Théo S. |
| Dire pour être compris |
Utiliser des connecteurs temporels (d'abord, ensuite, enfin) |
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| Décrire et expliquer en utilisant le lexique appris |
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| Développer l'expressivité de la lecture |
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| Mémoriser et réciter 2 poèmes (10-16 vers) avec expression des émotions |
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| Participer à des échanges |
Adapter son registre de langue selon la situation |
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| Participer à des jeux de rôle simples |
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Légende :
✓ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Niveau : CE1 | Sous-domaine : Oral | Période : 4 (Mars - Avril)
| Sous-domaines |
Objectifs d'apprentissage |
Élèves |
Observations pédagogiques |
| Emma M. |
Lucas D. |
Léa B. |
Noah R. |
Chloé P. |
Louis G. |
Jade L. |
Adam K. |
Inès T. |
Hugo V. |
Lina A. |
Théo S. |
| Écouter pour comprendre |
Classer ou ordonner les informations entendues |
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| Récapituler une leçon orale |
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| Dire pour être compris |
Utiliser différents temps verbaux (présent, passé, futur) |
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| Comparer et exposer ses idées |
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| Lire avec une intonation adaptée |
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| Mémoriser et réciter 2 poèmes plus longs (12-20 vers) avec structures variées |
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Légende :
✓ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis
Niveau : CE1 | Sous-domaine : Oral | Période : 5 (Mai - Juin)
| Sous-domaines |
Objectifs d'apprentissage |
Élèves |
Observations pédagogiques |
| Emma M. |
Lucas D. |
Léa B. |
Noah R. |
Chloé P. |
Louis G. |
Jade L. |
Adam K. |
Inès T. |
Hugo V. |
Lina A. |
Théo S. |
| Dire pour être compris |
Réinvestir les tournures linguistiques apprises (5 min max) |
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| Évaluer sa prestation et celle des autres |
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| Manifester sa compréhension par une lecture expressive |
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| Mémoriser et réciter 2 poèmes complexes ou extraits théâtraux avec mise en scène |
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| Bilan annuel |
Présenter un exposé en petit ou grand groupe |
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| Maîtriser les trois registres de langue |
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Légende :
✓ Acquis
🟡 En cours d'acquisition
❌ Non acquis